TTT企业培训师初中高系列项目

《完整体验—学习发展项目的6Ds®法则》


在一个典型的培训课程之后,有百分之几的参与者能够足够好地、足够长时间地应用他们所学的内容以改进他们的绩效?——如果我告诉你,6Ds研究者经过大量调研后得出的答案是16%,你的第一反应是?

每一天,都有各种各样的培训活动发生在地球的各个角落,关于培训是否以及多大程度上支撑了绩效的改变,质疑声也从未少过。

  • 培训评估表显示我们的老师讲的很不错,为什么客户没有对课程进行重复采购?

  • 我们花了几十万元投入领导力培训,为什么经理们的行为依然如故?

  • 课堂上挺激动,过了一个月,几乎都忘记了,参加这样的培训,是否在浪费我的时间?

  • 学员们说老师讲的挺好,评分也很高,老板对培训效果质疑,明年的培训预算迟迟不批怎么办?


6Ds法则的创建者,在这片质疑声中,深度探索培训与商业结果之间的关联,建基于数百个组织的培训发展案例,创立6Ds法则,以全新视角,梳理培训价值链,让培训回归商业价值,回归学以致用的本质,通过学习——行为改变——绩效改变的强关联,将培训活动定义为学习发展项目,通过最初商业论证,过程设计与落地,最终强有力验证培训项目与业务结果的相关性。

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如果您是一名培训师,运用6Ds法则从学习发展项目的高度重新审视培训,将为您带来的收益是:

  • 理解成为合格培训师必备的商业思维;

  • 掌握真正为客户创造价值收益的培训方法;

  • 构建培训项目的生命周期,创造更多服务客户的潜在业务机会;

  • 得到客户的持续认可,不断扩大自身的影响力。


如果您是一位企业管理者,将6Ds法则应用于培训项目,将为您带来的收益是:

  • 清晰甄别绩效问题的根本原因及解决手段;

  • 对于必须通过培训解决的绩效问题,能够务实达成结果,提高投资回报;

  • 减少学习废品对资源的全面浪费,使工作更加聚焦、有效、高效;

  • 掌握支持下属学习发展的方法和工具,成为员工学习发展的有力支持者。


如果您是一位培训管理者,除了得到如上收益外,你还将收获:

  • 更好地支持业务团队解决绩效问题的路径和能力;

  • 找到更能让管理层认可的培训评估方法;

  • 个人工作价值的提升和影响力的扩大;

  • 职业发展的更广阔视野和疆界。



课程收获】

  • 理解6Ds法则的方法框架

  • 学习基于6Ds法则的应用案例和相关落地工具

  • 掌握如何策划及实施基于6Ds法则的学习发展项目


课程时长2


课程对象产品经理、项目策划师、项目经理、培训管理者、培训讲师


课程大纲


                          6Ds 概述

  • 房间里的大象:根据商业结果定义培训的价值
  • 培训什么时候做,什么时候不做
  • 改进绩效的2个关键问题



界定业务结果




学习结果

  • 培训的价值Vs. 培训的收益
  • 明确培训项目的四个步骤
  • 用业务领导能够理解的方式定义培训结果
  • 为什么培训评估是必须的
  • 有效评估的指导原则与方法选择
  • 有效评估的应用案例分析与练习



推动学习转化




实施绩效支持

  • 为什么说学习转化是整个学习项目中最薄弱、最容易被忽视的部分
  • 有效进行学习转化的关键因素
  • 如何评估和改善“学习转化的氛围”
  • 扶上马,送一程,绩效支持人人都需要
  • 如何进行学习转化中的绩效支持
  • 绩效支持的常用手段和方法



设计全程体验



引导学以致用

  • 以培训结果为导向设计培训的全生命周期
  • 如何拓展学员思维,突破传统课程模式
  • 重新学习的终点线
  • 反思:讲得好不如练得好
  • 行动:课堂交付是以“落地”为导向的
  • 引导学以致用的6DsTTT实践





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