TTT企业培训师初中高系列项目

《内容为王—好课程是设计出来的》

课程背景

从事企业培训的人都知道,好口才并不是优秀培训师的决定因素而是先决条件,企业内部培训要的是实实在在解决企业问题,并且能够将经验不断的传承和复制,所以,设计一门有竞争力的课程才是培训师的看家本领。企业内部培训师虽然来自于不同的岗位,但是都有一个共性特征是,在某一领域业务专精,能起到表率作用。因此,优秀的培训师不仅仅自己要做得好,而且善于总结.善于传授,才能真正体现培训师的价值。

你是否有这些困惑:

1、经验是否已经有了,如何把经验变成有结构有体系的课件呢;

2、是设计我想讲的,还是学员想听的,培训需求真那么重要吗;

3、互联网很发达,要什么资料都有,可是,当信息量过大的时候,反而迷失了;

4、面对自己擅长的内容,觉得那些内容都很重要,删除了任何一点都觉得可惜;

5、课程内容那么多,万一讲不完怎么办;如果时间到了没有东西讲了怎么办;

6、如何让课件的内容成为你讲授课程的辅助工具而不是主导工具;


课程目标

  • 根据课程设计原理指导整个课程设计流程

  • 理解系统性课程开发的流程及其关键步骤

  • 严格按照标准撰写课程目标

  • 运用金字塔原理梳理课程框架

  • 结合不同的课程内容匹配不同的教学方法

  • 应用课件设计原则来规范PPT的课件设计


课程时长

  • 理论讲授:2天

  • 完成课件设计和制作:3天2晚


课程大纲

模块一:培训有道——课程设计基础

清晰课程设计的底层领念,为下一步的课程设计打下理论基础

1、培训的目的是什么?

2、课程设计的AEC原则

1) Attention:持续吸引注意力

2)Engagement:让学员参与到学习中

3) Conversion:促进学员成果转

3、最新的培训理念


模块二:设计有方——课程设计开发六步曲

第一步流程:明确目标

1、明确培训目的、目标

2、识别关键知识点

1)培训目标分类及分级

2)知识/态度/理念目标的结构

3)培训目标常用的词汇

4)培训目标撰写方法:ABCD法

练习:撰写自己课程的培训目标


第二步流程:梳理结构   

1、一级目录常用的逻辑结构

1)WWH结构

2)问题结构

3)流程结构

4)情境结构

练习:编写自己课程的一级目录

2、二级目录常用的逻辑结构

1)要素结构

2)正反对比

3)三角结构

4)时间结构

5)变焦结构

6)递进/流程结构

练习:编写自己课程的二级目录

3、重新梳理课程结构

1)提供工具:思维导图、课程五线谱


第三步流程:教学流程设计

1、开场3个关键:

1)导入的关键点

2)导入的8种方法

3)建立连结

2、重要知识点设计的3个步骤

1)激活旧知—示证新知---运用新知

2)设计练习的6种方法

3)时间设计原则:90、20、8

3、结尾的3个关键:

1)有趣的回顾总结

2)有力量的号召行动

3)感性升华的6训方式

练习:设计自己的课程教学流程


第四步流程:丰富方法论

1、重要知识点讲授:五星教学法

1)聚焦问题

2)激活旧知

3)示证新知

4)运用新知

5)融会贯通

2 、课程心电图

3、生动授课的6个方法

1)联系旧知

2)举例子

3)情境化

4)关键词

5)视觉化

6)金句王


第五步流程:教学活动设计

1、梳理课程情绪线

2、设计教学活动

3、知识点教学活动设计

1)如何让枯燥的知识生动起来?

2)如何让学员可以快速记得住?

3)如何讲知识也可以有效与学员互动?


第六步流程:制作PPT课件

1、课程包完整的全套资料

2、课件制作思路和结构

3、课件制作的注意事项和禁忌

4、PPT美观要求和制作规范

5、快速生成高大上的PPT课件

回顾总结,行动学习



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