线上学习训练营

《赋能有方法—优秀内训师训练营》


课程背景

  • 未来线上培训成为一种趋势,利用线上资源、平台进行培训成为必备技能

  • 企业内训师掌握了培训技能,有利于企业更加灵活的组织培训,方便知识经验分享

  • 线下培训也可转为线上实施远程学习轻量化产生成果


课程特色

  • 干货满满:每次网络直播课至少提供3个工具方法,即学即用

  • 内容深入:提供道、法、术三个层面内容,帮助学员容易理解、转化

  • 互动多多:老师现场示范多种互动方式,线上课也要互动起来;

  • 幽默风趣:老师用网络语言来讲解,让学员更易接受;

  • 全程线上完成:所有内容通过线上完成,安排更灵活;

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课程对象

企业内训师


课程安排

共分为三个阶段,可以集中培训或分3-6次培训。

直播授课12小时,在线辅导6小时,累计18小时。


一、第1课《开启课程》【时间】2小时

1、说明课程目标

2、说明学习模式

3、每个阶段的学习重点

4、优秀内训师的特质

5、线上课必须的四项准备

6、未来的培训趋势

7、线上直播课与线下面授课的区别

8、好课程443理论

1)知己知彼:成年人学员的4大特点

2)我有好课:企业好课的4个共识

3)课题跃迁:培训迭代的3个阶段

4)全班共识:本次培训的End 和 Start

学员作业辅导与建议   【时间】1小时


二、第2课《课程结构》【时间】2小时

【收益】让学员做好课程的准备,并且规划好自己的微课程大纲

准备硬核课件(课程重点)

      1、线上课程的特点

      2、课程选题:

    1)考虑的三个要素:需求、效果、内容量

    2)选题二维矩阵

      3、课程结构:

情况一:微课四种常用结构

    1)流程结构

    2)任务结构

    3)模型结构

    4)观点结构

情况二:原有线下课转为线上课结构:

     第一步:课题拆分——拆分的4种方法

     第二步:识别重点

             1)识别硬核干货:新魔核原则

             2)识别重点三层次

      4、线上课程的课题优化

     1)3种优化方式

学员作业辅导与建议 【时间】1小时


三、第3课《萃取干货》 【时间】2小时

【收益】帮助学员在梳理内容时,提炼出课程的干货,让内容更实用、更有吸引力

导入:为什么很多老师很卖力的讲,学员却认为干货不多

1、快认识

1)什么是观点

2)什么是方法

3)二元组干货

4)三线连标准

5)内容黄金圈

2、轻萃取

6)干货从哪儿来

7)案例纵向BBS模型

8)案例横向分析法

3、巧加工

9)造金句

10)建模型

11)找素材

学员作业辅导与建议   【时间】1小时


四、第4课《课程设计》 【时间】2小时

【收益】杜绝平铺直叙,要有设计感。设计感体现在课程易学易记、互动有趣、让学习过程符合大脑的工作原理。本节课提供学员实用的方法,对内容做出优化设计,让内容有互动又有趣。

   导入:人类大脑的特性?

  • 自动模式和控制的交替循环

  • 从自动模式到控制模式需要精心设计

  • 从控制模式到自动模式需要刻意练习

1、特性鲜明的人设

1)人设-让学员记住您

2)PPS法打造特性鲜明的人设

2、小步舞曲式开场

3、欢乐颂般的内容

4、华尔兹般的结尾

5、精心设计的练习

1)常用的五种互动方法

2)课程互动的设计技巧

学员作业辅导与建议   【时间】1小时


五、第5课《生动有趣》 【时间】2小时

【收益】很多内训师把握不住状态,这样可能会出现枯燥、无趣的情况,本节课详细讲解内训师应该具备的表达状态、语言模式、授课礼仪等注意点,同时提出老师们一定要避免的错误,降低失误成本,提升成功率

1、轻松开讲

1)魅力呈现--- 魅力呈现的三个要点

2)流畅表达—流畅表达的三个关键

3)轻松互动---轻松互动的两个注意

2、精彩呈现

1)一种状态---轻松的群众路线

2)两个感觉---直播需要营造感觉

3)三类回应---互动回应技巧

4)四把钩子

学员作业辅导与建议   【时间】1小时


六、第6课《点燃课堂》 【时间】2小时

1、点燃课堂四层级

1)如何确保学员听?

2)如何知道学员懂?

3)如何保证学员做?

4)如何帮助学员会?

2、讲师学员四类型和针对教学

3、四种讲师的特质剖析

4、燃场常用四小招

1)动脑动口的提问

2)洞察本质的倾听

3)聚焦关注的反馈

4)激发动力的赞美

5、异常情况处理锦囊

1)向学员提问无法回答冷场怎么办?

2)学员争抢发言或却文不对题咋办?

3)学员反问讲师该如何应对?

4)当学员睡觉或玩手机怎么办?

5)如何让学员感受到尊重并获得自信?

课程结束:

1、成果评比

2、感谢激励

3、号召行动

学员作业辅导与建议   【时间】1小时



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