TTT企业培训师初中高系列项目

《大脑科学—脑科学设计与开发》


课程背景

为什么有些人喜欢冒险,有些人对喝酒上瘾?

为什么我们会被某些人吸引,而对另一些人的第一印象就非常差?

为什么在熟悉的路上开车经常错过目的地?

为什么哪怕是强颜欢笑,也会感到轻松快乐?

为什么看到别人打哈欠,你也会跟着打哈欠?

大脑真的只开发了10%吗?

大脑如何让人类学习知识、保持社交、传递信息、继承文化?

本课程不是为了让大家成为脑科学家,而是寻找学习背后的大脑工作机制,从而努力设计出符合大脑工作原理的学习课程,提升学习兴趣,改善学习效率,促进学习迁移。


课程收益

  • 找到学习效果与大脑工作原理背后的逻辑联系

  • 运用哈罗德经典课程设计五步法来设计课程

  • 运用梅里尔的五星教学法改造自己的课程

  • 尝试打造一门自己的爆款课程,快速从菜鸟成为高手

课程对象

  • 三年以上工作经验的培训管理者

  • 三年以上授课经验的企业内部讲师

  • 三年以上授课经验的职业讲师

课程时长   2天

课程方式

  • 交互式教学法

  • 部分引导技术

课程大纲

第一部分:快速成长为高手

1、大脑最擅长的工作

2、如何让大脑保持好奇

3、多任务的陷阱

4、设计挑战来保持大脑活性

5、刻意练习促迁移

6、CCT模型:如何快速成长到高手

第二部分:哈罗德经典课程设计五步法

1、快速体验课程设计五步法

2、五步法的核心是什么?

3、鲍勃派克的EAT模型

4、层次感、层次感、层次感!

5、运用多元智能设计内容的层次感

第三部分:梅里尔五星教学法

1、从激活旧知开始

2、激活旧知的脑科学依据

3、回忆与再认,旧知躲在哪里?

4、如何示证新知?

5、运用新知的设计

6、及时反馈与延时享受的平衡

7、聚焦什么样的问题?

8、追问问题背后的底层逻辑

第四部分:如何打造爆款课程

1、消费者心智阶梯:我喜欢选择什么样的课程?

2、绘制爆款课程的心智地图

3、打造爆款课程的三个经典方法

4、流量是最贵的

5、巴宝莉的启示:核心课程和卫星课程

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