《内容为王—好课程是设计出来的》

课程背景

从事企业培训的人都知道，好口才并不是优秀培训师的决定因素而是先决条件，企业内部培训要的是实实在在解决企业问题，并且能够将经验不断的传承和复制，所以，设计一门有竞争力的课程才是培训师的看家本领。企业内部培训师虽然来自于不同的岗位，但是都有一个共性特征是，在某一领域业务专精，能起到表率作用。因此，优秀的培训师不仅仅自己要做得好，而且善于总结.善于传授，才能真正体现培训师的价值。

你是否有这些困惑：

1、经验是否已经有了，如何把经验变成有结构有体系的课件呢；

2、是设计我想讲的，还是学员想听的，培训需求真那么重要吗；

3、互联网很发达，要什么资料都有，可是，当信息量过大的时候，反而迷失了；

4、面对自己擅长的内容，觉得那些内容都很重要，删除了任何一点都觉得可惜；

5、课程内容那么多，万一讲不完怎么办；如果时间到了没有东西讲了怎么办；

6、如何让课件的内容成为你讲授课程的辅助工具而不是主导工具；

课程目标

• 根据课程设计原理指导整个课程设计流程

• 理解系统性课程开发的流程及其关键步骤

• 严格按照标准撰写课程目标

• 运用金字塔原理梳理课程框架

• 结合不同的课程内容匹配不同的教学方法

• 应用课件设计原则来规范PPT的课件设计

课程时长

• 理论讲授：2天

• 完成课件设计和制作：3天2晚

课程大纲

模块一：培训有道——课程设计基础

清晰课程设计的底层领念，为下一步的课程设计打下理论基础

1、培训的目的是什么？

2、课程设计的AEC原则

1） Attention：持续吸引注意力

2）Engagement：让学员参与到学习中

3） Conversion：促进学员成果转

3、最新的培训理念

模块二：设计有方——课程设计开发六步曲

第一步流程：明确目标

1、明确培训目的、目标

2、识别关键知识点

1）培训目标分类及分级

2）知识/态度/理念目标的结构

3）培训目标常用的词汇

4）培训目标撰写方法:ABCD法

练习：撰写自己课程的培训目标

第二步流程：梳理结构   

1、一级目录常用的逻辑结构

1）WWH结构

2）问题结构

3）流程结构

4）情境结构

练习：编写自己课程的一级目录

2、二级目录常用的逻辑结构

1）要素结构

2）正反对比

3）三角结构

4）时间结构

5）变焦结构

6）递进/流程结构

练习：编写自己课程的二级目录

3、重新梳理课程结构

1）提供工具：思维导图、课程五线谱

第三步流程：教学流程设计

1、开场3个关键：

1）导入的关键点

2）导入的8种方法

3）建立连结

2、重要知识点设计的3个步骤

1）激活旧知—示证新知---运用新知

2）设计练习的6种方法

3）时间设计原则：90、20、8

3、结尾的3个关键：

1）有趣的回顾总结

2）有力量的号召行动

3）感性升华的6训方式

练习：设计自己的课程教学流程

第四步流程：丰富方法论

1、重要知识点讲授：五星教学法

1）聚焦问题

2）激活旧知

3）示证新知

4）运用新知

5）融会贯通

2 、课程心电图

3、生动授课的6个方法

1）联系旧知

2）举例子

3）情境化

4）关键词

5）视觉化

6）金句王

第五步流程：教学活动设计

1、梳理课程情绪线

2、设计教学活动

3、知识点教学活动设计

1）如何让枯燥的知识生动起来？

2）如何让学员可以快速记得住？

3）如何讲知识也可以有效与学员互动？

第六步流程：制作PPT课件

1、课程包完整的全套资料

2、课件制作思路和结构

3、课件制作的注意事项和禁忌

4、PPT美观要求和制作规范

5、快速生成高大上的PPT课件

回顾总结，行动学习